•Powtórzenie miękkich spółgłosek.
1. Utwalanie pisowni spółgłosek miękkich(przed samogłoską zawsze – si,ci,zi,ni,
przed spółgłoską – ś, ć, ź, ń
– Pisanie sylab ze spółgloską „ni”
nia ,nio, nie, niu, nió, nią, nię
– Pisanie wyrazów ze spółgłoskami miękkimi
niebo, niania, konie
– Pisanie wyrazów ze spółgłoską „ń”
śruba, słońce, bańka
– Zagadki – odgadywanie wyrazów ze spółgłoskami miękkimi
2) Nauka F,f
Nauczyciel/rodzic podaje przykłady wyrazów, np.: Francja, kufel, Franek, film. Pyta,co mają wspólnego, jaka głoska się tam powtarza.
Film – wyrazy z literą F (odczytywanie wyrazów)
W podręczniku na str. 32-33 oglądamy kształt drukowanej i pisanej litery F,f. Dzieci mówią, co im przypomina litera F,f. Próbują pisać palcem w powietrzu pisane F,f.
Wyszukują na stronie wyrazy z „f”, czytają je na głos.
Czytają na głos wyrazy podzielone na sylaby – str. 32.
W ćwiczeniach: ćw. 1/28 – zaznaczamy miejsce, gdzie słyszymy „f” w wyrazach. Kolorujemy płatki kwiatów, na których są litery „f,F”.
ćw. 4/28 – czytamy, wyszukujemy nazwy zawodów, mówimy, czym zajmują się: fryzjer, fotograf, informatyk.
3) Ciekawe zajęcia w domu.
Dzieci oglądają ilustrację na str. 32 w podr.
Nauczyciel/rodzic czyta na głos czytankę str. 32-33.
Omawiamy czytankę i ilustrację (pyt. pod tekstem).
Następnie dzieci opowiadają o tym, co ciekawego można robić w domu, i czym się najchętniej zajmują, w co
się bawią.
Do domu:
a) W ćwiczeniach – pisemnie ćw. 3-4/28 oraz ćw. 1-3/29.
b) W zeszycie – narysować fotel lub inny rysunek na lierę f , pod rysunkiem model wyrazu (miejsce głoski f kolorujemy na niebiesko)
c) Piszemy małą literę f i dużą. Następnie sylaby z literą f (fa, fe, fo fu, fi, fą, fę).
d) Trzy proste wyrazy zaczynające się na literę f (np. foka, fotel, Franio lub inne)
Dla chętnych:
Jedno proste zdanie o tym co robię w domu..(np. W domu gram w gry. , W domu rysuję.)