- Wypowiadanie wyrazów z głoską „sz”.
(np. szafa, szalik, koszula, pluszak, muszelka)
2. Analiza i synteza wyrazów z głoską „sz”.
3. Pokaz litery „sz”, czytanie wyrazów z „sz” w podręczniku, szukanie na ilustracji elementów, w których nazwie słychać głoskę „sz”.
(Podręcznik str.62)
4. Kolorowanie okienek odpowiadających głosce „sz”. Skreślanie wyrazów, które nie są nazwami podanych przedmiotów. Nauka pisania liter „Sz,sz”
i prostych wyrazów. (Ćwiczenia: str. 50 ćwicz.1,2,4.)
5. Liczenie głosek i liter w wyrazach.
(np.W wyrazie sokjest 3 litery i 3 głoski. W wyrazie szafa jest 5 liter
i 4 głoski.)
6. Czytanie wierszyka i rysowanie myszki.
Wierszyk
Kreska, kręta nitka
i kółka połowa,
nosek, wąsy, uszy
i myszka gotowa.
7. Wyjaśnienie powiedzenia „Siedzieć jak mysz pod miotłą”.
8.Czytanie sylab i wyrazów z „sz”.
sza sze szo szu szy szi szą
asz esz osz usz ysz isz szę
Szymon, szelki, szkoła
szuflada, muszla, szyja
uszy myszka kapelusz
- Czytanie tekstu. Odpowiadanie na pytania związane z tekstem:
Gdzie znajduje się pokoik myszki? W czym mama myszkę kołysze?
Tekst do czytaniaSzara myszka do snu się układa.
Jej pokoik to szeroka szuflada.
Mama myszkę w poduszce kołysze.
Nuci szeptem, jak umie najciszej:
„Sza, sza, sza – myszka szła.
Szu, szu, szu – szuka snu.
Sze, sze, sze – gdzie on, gdzie?
Szi, szi, szi – myszka…” Pst!
10. Zapisywanie do zeszytu zdania:
Szara myszka mieszka w szafie.
- Ile liter, ile głosek w wyrazach – uzupełnianie tabelki.
(Ćwiczenia: str. 41 ćwicz. 2)
W domu
1. Nauczyć się czytać „Tekst do czytania”
(Uczniowie, którzy dobrze czytają mogą czytać tekst z podręcznika (str.62)
2. Wykonać rysunek do zdania: Szara myszka mieszka w szafie.
3. Zapisać w zeszycie litery „Sz, sz” i sylaby z „sz” (sza, sze, szu, szó, szą, szę, szy) i nauczyć się je czytać. Pod sylabami narysować np. szafę
i wykonać model tego wyrazu zaznaczając na niebiesko głoskę „sz”.
4. Ćwiczenia: str. 41 ćwicz.1, str. 51 ćwicz.1, 2.