1. Oglądanie filmu związanego z symbolami narodowymi i historią Polski.
(Jak wygląda godło Polski?, Co symbolizuje czerwień i biel?, Dlaczego „Mazurek Dąbrowskiego jest wyjątkową pieśnią?)
2. Czytanie przez nauczyciela „Legendy o Lechu, Czechu i Rusie” (Podr.cz.4)
i odpowiadanie uczniów na pytania związane z tekstem.(Jakie imiona nosili bracia Lecha?, Jaki był cel podróży trzech braci?, Gdzie bracia odpoczywali podczas podróży?, Co postanowił zrobić Lech, kiedy zobaczył orła?, Co się stało z Czechem i Rusem?)
3. Rysowanie naszej flagi
4. Zapisywanie do zeszytu zdania: Flaga, godło i hymn to symbole narodowe.
5. Podręcznik str. 82
Pokaz litery „dz, Dz”. Wskazywanie głoski „dz” w słowie „dzwonek”. Dzielenie wyrazu „dzwonek” na głoski, sylaby. Liczenie liter.
6. Zwrócenie uwagi na różne znaczenia wyrazu „dzwonek” (pokazywanie ilustracji”).
7. Czytanie wyrazów z podręcznika (str.82).
8. Wykonywanie zadań z Ćwiczeń cz.3 – ćwiczenia na str.64, ćwicz.3 str.65
W domu
1. Narysować dzwonek i model tego wyrazu zaznaczając na niebiesko głoskę „dz”.
2. Napisać sylaby z literą „dz”- dza, dze, dzą, dzę, dzu, dzó, dzy (nauczyć się je płynnie czytać)
3. Ćwiczenia cz.3 – str. 65 ćwicz.1,2, str.66 ćwicz.1
4. Nauczyć się na pamięć pierwszej zwrotki hymnu polskiego
(z pomocą rodziców
).
Dla chętnych:
Odszyfrować hasła i wpisać do zeszytu literami pisanymi. – „Elemelek” str.1