Temat: Tradycje związane ze Świętami Wielkanocnymi.

 Powitanie

Opowiedzcie, co ciekawego robicie w domu

2. Powtórzenie ż, rz

Pytania do dzieci:

Jakiej głoski uczyliśmy się na ostatnich zajęciach?  – ż

W jaki sposób ją zapisujemy? „ż”, lub „rz”

Pamiętacie wyrazy, w których piszemy ż/rz?    ż – żaba, rz – rzeka

Sprawdzenie zadań domowych

Ćwiczenia – dzieci czytają na głos: ćw.3/40, ćw. 1,3/41

Zabawa
Nauczyciel wymienia wyrazy z „ż”, lub  z „rz”.

Jeśli jest tam „ż”, dzieci mówią żżżż i pokazują wskazującymi palcami znak kropki, jeśli wyraz zawiera „rz”, dzieci wołają „rz” i łapią się za uszy.

Wyrazy: żaba, kałuża, rzeka, morze, róża, Grześ, żart, nóż, burza, dobrze

3. Wielkanocne zwyczaje

 

1. a)Słuchamy  wiersza J. Brzechwy „Jajko”.

Nauczyciel zadaje pytania do wiersza. Pyta, z jakimi świętami kojarzy się jajko.

1. b)W podr. S. 56-57 dzieci oglądają ilustracje, nauczyciel czyta tekst. Dzieci opowiadają o tradycjach wielkanocnych.

1. c)Wielkanocne  zagadki

Nauczyciel czyta zagadki, dzieci zgadują:

Wśród mazurków,

pisanek i jajek

stoi na stole cukrowy

__ __ __ __ __ __ __   (baranek)

 

 

Jest bratem króliczka

i razem z barankiem

wskoczył do koszyczka.

__ __ __ __ __ __ __ __ (kurczaczek)

 

Jak się ten świąteczny zwyczaj nazywa,

kiedy woda chlusta i radości przybywa?

__ __ __ __ __ __ – __ __ __ __ __ __   (śmigus – dyngus)

 

Zazwyczaj pleciony,

bukszpanem przybrany,

na święconkę już przygotowany.

__ __ __ __ __ __ __ __ __    (koszyczek)

 

Jest czekoladowy albo kajmakowy

-pięknie ozdobiony.

Na stole wielkanocnym

w parze z babą stoi.

__ __ __ __ __ __ __    (mazurek)

 

1. d)ĆWICZENIA INTERAKTYWNE

Podręcznik interaktywny na platformie dzwonek.pl – słuchamy wiersza „Wielkanocny stół”, robimy ćwiczenia interaktywne.

1. e)Dzieci układają ustnie zdania o Świętach Wielkanocnych.
   Który zwyczaj najbardziej lubią i dlaczego?

Co wkładamy do koszyczka?

Co robimy w lany poniedziałek?  Itp.

Do domu
1. Zadanie naWielki Piątek 10.04.:
Zrobić i przesłać zdjęcie swojej najładniejszej pisanki.

2. Zadania na środę 15.04.:
   – W ćwiczeniach – ćw.str.46-47.

-Obejrzeć króciutką prezentację o polskich zwyczajach wielkanocnych:

– Dla chętnych – wysłuchać piosenkę „Pisanki”