- Jak wyglądały lampy w czasach Chrystusa – oglądanie ilustracji
(W czasach Jezusa kaganki przypominały kształtem łódeczkę. Wnętrze lampki było wypełnione oliwą w której umieszczono jeden lub dwa knoty bawełniane. Jeśli naczynie było zamknięte, trudno było zauważyć, że oliwa się kończy. A takie lampy były najpopularniejsze w Izraelu w czasach Jezusa).
2. „Burza mózgów” – rozmowa o tym, jaka jest rola światła w codziennym życiu i znaczenie ognia/elektryczności.
( znalezienie potrzebnych przedmiotów, poczucie bezpieczeństwa, określenie odległości, zauważenie innej osoby, dzięki światłu człowiek poznaje świat, pobudza do aktywności, poprawia nastrój, pozwala wykonywać pracę..itd)
3. Czytanie „Przypowieści o lampie” – Podręcz. str. 208
4. Jakie jest znaczenie światła / lampy w przypowieści
( oznacza życie, wydobycie na jaw prawdy o ludzkim życiu, symbol zbawienia, wiedzę , mądrość i rozum, ten kto pali lampę jest czujny, nic go nie zaskoczy, człowiek trwający przy Bogu powinien być dla innych przykładem, światłem)
Wniosek: Kto poznał prawdę (zdobył wiedzę, usłyszał słowo Boże), jest zobowiązany do głoszenia tego. Zachowywanie prawdy, wiedzy, tylko dla siebie zostało porównane do ukrywania lampy pod korcem lub pod łóżkiem.
5. Czytanie „Przypowieści o pannach roztropnych i nierozsądnych.”
(Ten Tekst jest dla nas szansą na rozmowę o rozsądku. Kiedy należy kierować się rozwagą?
W życiu warto kierować się rozsądkiem, ponieważ daje to wiele korzyści…
Pannom nierozsądnym zabrakło oliwy. Nie miały jak oświetlić sobie drogi. Panny te nie zostały wpuszczone na ucztę weselną.6. Zapisanie do zeszytu jakie były panny roztropne , a jakie były panny głupie
(Kto nie zdążył na lekcji, może dokończyć w domu – zadanie 3 w załączniku )Wniosek:
Panny roztropne symbolizują ludzi czujnych, rozsądnych, zapobiegliwych, przygotowanych na zbawienie…Panny głupie symbolizują ludzi, którzy zbyt szybko żyją, coś odkładają na później, zawsze mają czas…
Różne rodzaje orzeczeń
Orzeczenie dzieli się na proste i złożone:
a) orzeczenie proste (czasownikowe)- raczej jednowyrazowe, wyrażone czasownikiem w formie osobowej lub czasownikiem nieosobowym zakończonym
na -no, lub – to.b) orzeczenie złożone (imienne) – występuje w postaci dwóch wyrazów, składa się z formy osobowej czasownika (zwykle być, stać się, zostać)- wyraz ten pełni rolę łącznikaoraz innej części mowy, najczęściej z rzeczownika lub przymiotnika (orzecznik)
W domu
1. Zadanie 1(ustnie)i 5 (Karty pracy w załączniku)
2. Przeczytać z podręcznika o rodzajach orzeczeń (Zapamiętaj! – podręcz. str.257)
i zapisać w zeszycie jakie są rodzaje orzeczeń (wyróżnić je kolorem). Podać po jednym przykładzie (Zapisać zdanie i podkreślić orzeczenie)3. Zeszyt ćwiczeń: str.163 ćwicz.103,104, str. 164 ćwicz.105
Dla chętnych:
Zeszyt ćwiczeń str. 164 ćwicz.106, str.165 ćwicz.107
Uwaga:
Skończyliśmy dzisiaj dział o Biblii dlatego posyłam Sprawdzian kontrolny
(Załącznik nr2).
Wszystkie potrzebne informacje znajdują się w podręczniku.
Bardzo proszę o przesłanie sprawdzianu (mogą być zdjęcia, skany)do końca maja. Bardzo dziękuję.Zadania 13 nie robimy, chyba, że ktoś nie oddał mi jeszcze zaległej pracy, zadanej na taki sam temat.