- Co to jest przypowieść? (przypomnienie informacji)
2. Rozmowa z uczniami na temat talentów:
Co oznacza słowo „talent”?
Jakie talenty można mieć?
Kto z nas jest szczególnie utalentowany”?
Co lubimy robić?
Co potrafimy robić dobrze?3. Oglądanie ilustracji (link poniżej).
4. Czytanie przypowieści (link poniżej)
5. Rozmowa na temat tekstu:
Talent – starożytna miara (34 kg złota lub srebra)
Ile talentów dostali od Pana słudzy (pierwszy, drugi, trzeci)?
Co zrobili z darowanymi talentami?
Ile zyskali talentów?
Jaką otrzymali nagrodę?Pierwszy i drugi sługa – ludzie, osoby dbające o swój rozwój, rozwijające swoje talenty, zaradni, odważni…
Trzeci sługa – ludzie którzy nic nie robią ze swoimi talentami , nie rozwijają się,
są leniwi…Nauka
– Nie wszyscy dysponują tymi samymi talentami.
– Jedni mają wiele do zaoferowania, inni trochę mniej.
– Zgodnie z przypowieścią każdy powinien podejmować działania, by pomnożyć swój talent.https://epodreczniki.pl/a/kazdy-ma-swoje-talenty/DOH0S08lj
6. Oglądanie filmu – „Przypowieść o talentach (link poniżej)
7. Próba odpowiedzi na pytania:
– Czego uczy „Przypowieść o talentach”.
– Czy nasze codzienne zachowania przypominają postępowanie przedstawionych
w przypowieści sług? W jakich sytuacjach?
– Czy mądrość płynącą z przypowieści można odnieść do postępowania z talentami we współczesnym rozumieniu tego słowa?
8. Co to jest czasownik? Co wiemy o czasowniku? (Zebranie informacji
o czasowniku)
– osobowa forma czasownika
– nieosobowa forma czasownika
Podręcznik str.241,242
W domu
Zeszyt Ćwiczeń – str.160,161
Dla chętnych:
Napisz konkretne wskazówki, jak powinniśmy postępować z naszymi talentami.