nauczyciel – Anna Pokrupova-Lulla
Praca domowa
– wykonanie ćwiczeń z rozdziału 30
– zapoznanie się ze stroną:
https://epodreczniki.pl/a/polska-po-smierci-boleslawa-chrobrego/D6GxGe4Jq
Język polski
Ziemia jak ziarnko maku („Przypowieść o maku ” Cz. Miłosz).
1. Ziarenko maku – synonimy określające wielkość ziarenka maku (małe, miniaturowe, malutkie, tycie, drobne..)
2. Co jeszcze może mieć rozmiary zbliżone do rozmiaru maku? (piasek, pyłek, kropelka)
3. Formułowanie wniosku (To co dla nas jest małe z innej perspektywy lub dla kogoś innego może być ogromne. Wszystko zależy od punktu widzenia.
4. Czytanie wiersza – podr. str.213
5. Animacja wiersza – oglądanie krótkiego filmiku.
6. Analiza i interpretacja wiersza
(Analizując wiersz staraliśmy się odkryć znaczenie dosłowne i ukryte (przenośne).
7. Wspólne określenie obrazów poetyckich z poszczególnych zwrotek:
– ziarnko maku, a na nim dom z ogrodem
– ziemia, inne planety i gwiazdy
– makówka w ogrodzie, gdzie biegają dzieci
8. Jak duży jest świat opisany w I zwrotce? (mały świat) Co na to wskazuje? Skąd wiemy, że jest mały? (Podkreślanie w zwrotce właściwych słów – ziarnko maku, mały dom, pieski, księżyc makowy, makowym psom).
9. Druga zwrotka przynosi nam odpowiedź na pytanie, czym jest wspomniane już ziarnko maku – ziarnko maku to ziemia.
Świat jest większy niż niż „makowy”. Innych planet i gwiazd jest tak dużo, że trudno je zliczyć. W wierszu pojawia się określenie „chyba sto tysięcy”, co wskazuje na ogrom, nieskończoną liczbę planet i gwiazd. Jak nazwiemy taką przestrzeń z planetami i gwiazdami? (To kosmos, inaczej wszechświat).
10. Co w wierszu stanowi wyobrażenie kosmosu jako całości?
(Makówka, gdyż ona mieści w sobie wszystkie ziarna. Makówka jest takim miniaturowym modelem kosmosu.
11. Jakie obrazy powstały w Twojej wyobraźni? Porównaj z opisem poniżej:
Obraz 1- Ziarenko maku, na którym stoi mały dom, gdzieś szczekają psy na księżyc makowy. Każdy dom jest czymś odrębnym. Istnieje sam dla siebie. Mikrokosmos. Odwołanie do maku to sugestia, że człowiek, to ktoś malutki, drobny, a każde ziarenko maku, to osobny człowiek, któremu nie przyszło do głowy, że może istnieć inny świat. Człowiek powinien pamiętać, że nie jest sam we Wszechświecie.
Obraz 2 – Ziemia, planety, gwiazdy, jako ziarenka maku. Makrokosmos. Na każdej planecie może stać domek. Ziemia jest ziarenkiem w stosunku do Wszechświata. Człowiek powinien pamiętać, że nie jest sam we wszechświecie.
Obraz 3 – W ogrodzie rośnie makówka, biegają dzieci. Wszechświat jest makówką. Ziemia jest w nim czymś bardzo maleńkim, a jednak znajdujemy na niej to co ważne: dom, ogród, dzieci, zwierzęta. Makówka stoi w ogrodzie, ale dzieci jej nie zauważają. Należy być uważnym, aby czegoś ważnego nie przeoczyć.
12. Przypomnienie czym jest epitet (podr. str.88 – Zapamiętaj)
Wypisanie epitetów z wiersza wraz z wyrazami określanymi –
ziarnku maku, księżyc makowy, psom makowym
13. Polskie powiedzenia ze słowem „mak”(zapisanie do zeszytu):
cisza jak makiem zasiał
dobrać się w korcu maku
rozbiło się coś w drobny mak
figa z makiem
Praca domowa (do następnej środy)
1.Pogrupować podane w ćwiczeniu zapisy (poniżej link). Jedna z grup będzie odpowiedzią na pytanie: Dlaczego wiersz Cz.Miłosza „Przypowieść o maku” można nazwać przypowieścią”. Właściwe zapisy przepisz do zeszytu.
https://learningapps.org/display?v=pm51f9r6320
2. Wykonaj ilustrację do wiersza Cz. Miłosza „Przypowieść o maku”.
3. Dla chętnych: ćwicz.9 str.214