nauczyciel – Anna Pokrupova-Lulla
praca na lekcji w oparciu o platformę edukacyjną :historia dla polonii” – temat: „Król pilnie potrzebny! Kto i jak wybierał władcę Polski? Wolne elekcje”
Praca domowa
– ćwiczenia do rozdziału 14
Język polski
Temat: Spotkanie z Pinokiem.
- Rozmowa na temat przeczytanej lektury (wrażenia, podstawowe informacje nt. głównego bohatera, kim był, skąd pochodzi).
- Rozmowa na temat autora – najważniejsze informacje
- Przypomnienie róźnic między światem rzeczywistym a fantastycznym.
- Po rozmowe oraz odczytaniu frag. zapis znaczeń w formie tabeli. (obrazy baśniowe i obrazy realistyczne)
- Określenie czasu i miejsca wydarzeń na podstawie odczytanych fragmentów książki. Wspólne sformułowanie wniosków dotyczących elementów świata przedstawionego w utworze.
- Zadanie, które zrobiliśmy: https://learningapps.org/2222687 dodatkowe zadanie: https://learningapps.org/view380883
Temat: Czego dowiadujemy się z treści utworu o czasach króla Zygmunta Augusta?
- Odczytanie tekstu „Głowy wawelskie” – podręcznik, s. 199.
- Obejrzenie głów https://polska-org.pl/8438268,Krakow,Glowy_wawelskie.html
- Wirtualny spacer po Wawelu: https://www.ai360.pl/panoramy/12
- Odpowiedzenie nie pytanie zawarte w temacie lekcji.
- Który ze znanych Polaków zasłużył, twoim zdaniem, na to, aby rzeźba jego głowy znalazła się wśród wawelskich głów? Podaj swoją propozycję wraz z uzasadnieniem.
- Dla chętnych: 3. polecenie z podręcznika, s. 201.